有关教学反思的名言

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名言是指人们广泛使用的精辟语句，有关教学反思的名言有哪些呢。以下是小编分享给大家的关于有关教学反思的名言，但愿对你有借鉴作用!

　有关教学反思的名言精选

1.培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

——《语文课程标准》

2.真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。

——著名特级教师李吉林

3.因为道德是做人的根本。

根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

4.真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

5.学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

——爱因斯坦

6.教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。

——著名语文教育专家周一贯

7.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦

8.手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;

手脑双全，是创造教育的目的。

9.教师的职务是千教万教，教人求真;

……此处隐藏1220个字……碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

2.活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。

他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

3.要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——陶行知

5.所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。

二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

6.犯了过错的人应当受到惩罚。

但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

7.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

——陶行知

8.手脑双全，是创造教育的目的。

中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

9.人生办一件大事来，做一件大事去。

10.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

——乌申斯基

11.要学生做的事，教职员躬亲共做;

要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

12.缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。

——刘勰

13.学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子

14.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

——第斯多惠

15.没有爱就没有教育。

——苏霍姆林斯基

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