小学一年级语文教学计划(精选多篇)

第一篇：小学一年级语文教学计划

一、教材分析：

全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。

1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。

2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。

3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。

4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习自 ……此处隐藏10071个字……富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。

5、减轻学生负担提高教学质量，在教学过程中以诚相待，使学生愉快的投入学

习中。所以教师必须做到把握好课堂优化教学和改革作业实施减轻学生的负担。教师，在素质教育中担负着举足轻重的作用，更应该把培养人才和祖国命运紧密联系起来，牢固树立与学生发展为本的根本前提，用素质教育思想指导教育学生，把减负真正落实到实际教学中。

七、课时安排：

周 次内 容

第1周培养良好的学习习惯6课时、入学教育2课时共8课时第2周汉语拼音1、2、3、4共8课时第3周复习一2课时 汉语拼音5、6共8课时

第4周汉语拼音7 、8，复习二2课时

第5周汉语拼音9、10

第6周汉语拼音11，复习三

第7周汉语拼音12、13

第8周复习四 ，识字1、

第9周识字2、3、4，练习1

第10周课文1、2、3、4

第11周课文5、6、7，练习2

第12周 课文8、9、10，练习3

第13周识字1、2、3、4

第14周练习4，课文11、12、13

第15周课文14、15、16，练习5

第16周课文17、18、19、20

第17周练习6、复习

第18周复习

合计 教学时间128节复习时间16节共144节

共8课时共8课时共8课时共8课时共8课时共8课时共8课时共8课时 共8课时 共8课时共8课时共8课时 共8课时 共8课时