小学教学信息化场景应用计划

小学教学信息化场景应用计划

随着信息技术在教育领域的推广和应用，学校信息化建设已成为未来学校发展战略的制高点，成为学校现代化的重要特征。学校信息化建设和信息技术的应用，为教师的专业发展，终身学习和学生的成长提供了技术支撑。学校按照“建设好、使用好”的目标，争取走出一条学校信息化建设和发展的创新之路。

一、信息化建设情况

在上级主管部门的支持下，我们作为一所乡镇小学，在逐步加快信息化基础设施，推进数字化校园、智慧化校园建设，加快实现教学现代化。本着明确目标、科学规划、分步实施的原则，以满足教育教学需求，满足教师学生发展需要，满足学校现代管理需要为基本出发点，协商提出并形成了多方参与的教育信息化建设新机制。我校积极按照国家教育信息化的发展要求，把校园网、班班通有效利用和连接起来，并顺利向以学生为中心的人人通过渡。我校配合市教育推进数字化校园建设，实现光纤教育宽带网络的接入，建设信息化资源平台，今年市教体局又把我校网络升级为万兆宽带，提高了网络传输速度。

根据学校教育信息化的现状，本着“坚持质量一流，开放灵活，安全可靠，易于扩展”的原则，在上级教育主管部门大力支持及学校自身的努力下，经过多年的时间，完成了以下几个方面建设。

1、班班通教学设施建设，班班通是学校信息化资源获取与利用，终端信息显示的软硬件环境，学校建设班班通教室25个，均配备交互式智能教学触摸一体机、实物投影等设备，实现信息技术与学科教学的有效整合，有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革。

2、网络计算机教室和信息化教学办公建设。

计算机网络教室不仅能够进行计算机常规教学，而且满足了学校规模培训的需求，全面提升培训效率，创造了一个实时的网络互动课堂。建成标准化计算机网络教室一个，学生电脑55台，为学生信息技术课的开设提供了保障，已配教师办公电脑73台，并全部接入网接入互联网，实现了资源共享。开展一师一优课活动以来，我校教师积极参与此项活动，在我市教育资源公共服务平台上，网络注册空间开通率达100%.

3、平安校园安保系统建设，根据上级综治安全要求，建成校园监控系统，采用高清摄像机。实现校园安全无盲区监控，报警处置联动，安全信息报告系统等功能，基本实现校园全覆盖，保障了学校安防。

二、信息化应用计划及使用情况。

1、网络计算机教室的多元化使用，

（1）上好信息技术课程，我校共有计算机专业教师两名，学校按照课程设置要求三至六年级全部开设信息技术课，每班每周一节，在落实信息技术教材的同时，每个年级补充相应的教学内容，增加学生的实际操作能力。

2、进行计算机应用技术培训。

教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键，我们定期组织教师进行信息技术方面的培训，学校大部分教师都熟练操作计算机，能自己从网上下载有关教学资料，并能熟练运用软件制作幻灯片，课堂上熟练运用多媒体课件开展辅助教学，通过不同层次培训，全校教师的信息技术综合素养得到不断提高。

3、开展编程社团、机器人社团，将喜欢计算机的学生吸收进来，于每周四下午第三节课定期开展社团活动，提升学生的打字、电脑编程等电脑操作水平，培养学生对信息技术的兴趣。

4、我校积极参与一师一优课、微课活动。我校很多教师参加一师一优课活动。光今年我校就有40多节一师一优课成果晒课，并且还有四节课被推到了青岛一师一优平台。今年还有8人参加微课制作比赛，其中一人获一等奖。

5、微信平台简化了信息交流。学校通过微信平台、钉钉、大蚂蚁等进行校内通知、新闻发布、教研交流、重大事项公示等，方便了教师、学生、家长的互动交流，简化了教常规教学信息的上传与下达。疫情期间使用钉钉在线课堂进行网上授课及召开线上家长会等。学校申请微信公众号一个，每周利用微信公众号平台发布学校信息，我们开设了校园快讯、学区风采、党建先锋、队旗飞扬、安全教育等栏目传播办学理念，宣传教育思想。