二8班班主任工作总结

二8班班主任工作总结

时光飞逝，本学期的班主任工作即将结束，再次担任班主任工作的我以让学生“快乐学习、健康成长 ”作为班级育人目标，把学生培养成“ 新三好”即好学生、好孩子、好公民作为我工作的宗旨，结合学校生活德育 “为生活而育德，用生活来育德，在生活中育德”的指导思想和大队部“德育活动”的方向指导下，开展班级管理工作。为了反思自己的工作，将本学期班主任工作总结如下：

一、本期工作回顾

1、加强了行为习惯的养成教育。

紧随学校大队部的德育活动步伐，从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强小学生的常规训练。 与学生一起学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》《汉丰九校99好习惯》以学校各项常规：课堂常规、课间常规、集会和阳光课间常规、卫生常规、劳动常规、物品摆放常规、午餐常规以及路队常规等方面。

特别在“靓美行动”习惯培养中，我以课前四字诀“一捡垃圾、二摆桌子、三放书本、四静息”、下课三字诀“一摆桌子、二放书本、三捡垃圾”规范孩子们的课堂常规；课间集会“上下楼道靠右行”的要求学生遵守课间秩序；关爱他人、与人和睦相处，爱护公物，注意教育学生不乱吃零食，不乱花钱，培养学生勤俭节约的好习惯。如，利用每周的午会、班会课为契机，加强了“99好习惯”教育，包括校园环境卫生、个人卫生、乐于助人、团结互助、文明礼仪等高尚品德教育和校内外安全教育。抓住大阅读活动合理利用“班级图书角”培养孩子们爱阅读、知识乐分享 ……此处隐藏434个字……对我班留守儿童性格内向、学习吃力的情况，我利用课余时间与他们谈心，了解家庭、学习等方面的情况，鼓励他们课堂上积极思考要大胆举手发言，遇到困难就和老师说说等，取得些许的成绩，现在班上的孩子逐渐与老师交流逐渐变得答问积极，遇到困难主动向老师请教，性格开朗了，积极与老师谈心，班级荣誉感也强烈，主动做有利班级的好事。

6、加强与家长的联系。

为及时了解学生在家的各种表现，我积极通过电话联系、校讯通平台等方式进行家访，及时了解孩子在家的各种表现，同时也让家长及时了解孩子在校学习、行为、文明等各种表现。特别注重与家长共同协商教育孩子认真完成家庭作业的方法以及安全管理。

7、本期收获。

本期在班级老师的共同努力下，获得了以下荣誉：11月读书节活动获课外识字大赛一等奖，综合评定班级获“书香班级”；一期班级流动红旗12面成绩，荣誉的背后反映出的是孩子的成长、班级的进步。

二、班级管理今后努力的方向

1、加强行为习惯特别是文明礼貌、课间纪律、午休纪律以及就餐秩序、卫生习惯、爱护公物的教育。

2、加强学生学习习惯的培养：课前预习，课堂坐姿、认真听讲，善思善言，大胆积极回答问题，养成

规范书写，认真规范完成作业的好习惯。

3、利用各项德育活动，增强孩子的班级荣誉感、让学生积极为班级着想，积极争当爱护班级小卫士。

4、加强与家长的联系，全面了解孩子的家庭生活，共同促进孩子的健康快乐的成长。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。