小学教学工作计划

小学教学工作计划

一、基本情况

本学期，我校在岗教职工7人。有5个教学班，在籍学生68人。

二、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，深化课程改革，狠抓高效课堂建设，全面提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进各项工作健康协调发展，围绕把学校建设成“办人民满意的学校，努力提升教学质量”的办学目标，积极践行“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的办学理念，办人民满意的教育，为巩固学校办学成果，创建特色学校而努力奋斗。

三、工作目标

总体目标：

办人民满意的教育，努力提升教学质量。

具体目标：

1、实现学生的快乐、健康发展，个性得以张扬，兴趣爱好得以满足，学业不断进步。

2、实现教师的持续专业成长，提升教师的职业幸福感。

3、构建安全和谐校园。确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。安全责任事故及重大安全事故为零。

4、对新分配的特岗教师，结合“一帮一”名师带动策略，实行“打 磨式”教研，主要对新参加工作教师，从课堂教学、班级管理等方面进行全方位、高密度的打磨锤炼，力争在一年的时间里，使新上岗的教师掌握必备的教育教学理论和教学方法，能在教学改革方面适应新形势，掌握新方法，能尽快上路，有能力提高课堂教学效益，提升班级管理水平。

5、转变教学观念，突出育人理念，实现由教学为核心到以育人为核心的转变。在规范“备、教、批 ……此处隐藏1518个字……点。认真落实《小学学生行为规范》，各班、各位教师要利用一切时间和机会，对学生进行讲礼貌的习惯、感恩的习惯、读书的习惯、思考的习惯以及日常行为习惯（走路、说话、集合、站队）等训练。要认真落实每月一次的行为习惯评价，确保评价不走过场。值周教师要加强督查、严格管理；要充分发挥家长参与培养学生良好习惯的重要作用，通过家长学校的培训，提高各位家长的认识。要关注特殊学生（留守儿童、单亲家庭学生、特异体质、特殊心理、残疾学生、特殊困难学生）的教育和管理问题，重视不良行为的教育、转化、矫治工作，预防未成年人犯罪。

3、努力提高班级的建设水平。各班班主任要充分发挥助理班主任、科任教师的力量，共同为班级的建设出谋划策献力。要通过开展丰富多彩的班级活动，落实每月一次的主题班会，着力建设班级文化，提高班集体的凝聚力和向心力，使班级成为学生享受成长快乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。

4、落实课堂教学这一德育的主渠道。品德与生活（社会）课程要发挥品德教育的主阵地作用，其它学科在把握本课程的教学目标时，要高度重视三维目标中的情感、态度、价值观的教育，要充分挖掘教材内含的德育教育素材，在丰富学生知识、发展学生能力的同时，提高学生的道德水平，培养学生的公民意识。认真落实生命安全教育，真正将安全教育课程化，引导学生崇尚科学文明的生活方式。加强心理健康教育。各心理健康教育课程教师要认真钻研教材，精心备课，提高课程实施水平。学校心理咨询室要精心准备，热情接待学生。要开展好心理辅导的专题讲座。各班做好心理辅导档案资料的整理。

5、发挥教学育人功能。发挥人文学科的育人优势，提升自然学科等课程的育人价值，提高所有学科教师的育人能力。加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能。