三年级下册写作教案

一粗心的小猫

——认真观察，抓住重点

习作要求：

1、认真观察图，掌握图的顺序，抓住图的重点。

2、根据图的内容，展开丰富的想象，做到想象合乎图意。

3、可以一幅一幅地写，把每一幅图的意思，写成前后连贯，内容完整的一段话，编成一个有趣的故事。

教学目标：

1、让学生学习观察图，学习根据多幅图编故事。

2、联系自己的生活经验，加以合理的想象。

3、修改自己的习作，养成修改习作的习惯。

教学重难点：

按照一定顺序认真观察，看看图上都有谁？他们在干什么？再动脑筋想一想，编写一个童话小故事。内容要具体，语句要通顺，不写错别字。

教学过程：

一、导入

1、孩子们，你们喜欢听故事吗？

2、你都听过哪些童话故事？今天，我们要当小小故事家，要根据一幅图，自己编写一个小故事。

3、请看下面的图，看看图上都有谁，发生了一个什么样的故事。然后，读一读书中小故事。

二、读短文，回答问题，指导习作。

1、指名读小短文。

2、说一说，这个故事的主人公是谁，讲了一件什么事？

3、这个童话故事中，小动物和人一样，有思想，有感情，这是什么写法？

4、找出文中描写图上内容的句子，再找出作者根据图意想象的内容，读一读。

5、教师小结：看图编童话故事，要看懂图意，用拟人化手法，让文中的人物和人 ……此处隐藏5068个字……一朵绚烂的花朵，今天我们就来开心玩一把！让花儿在鼓声中绽放。今天的游戏名字就是——击鼓传花。

2、准备传花

选出一名击鼓员坐在中间的鼓前，蒙上眼睛，同学们围坐成一圈或者几圈。

教师宣讲击鼓传花的游戏规则。

学生交流赛前的心里想法。

3、一轮传花

引导学生观察花起花落；观察传花时的动作；观察及时、不及时扔出花的同学神情不同。教师相机指导。

4、二轮传花

引导学生观察击鼓者被蒙上眼睛后的样子，敲鼓时的动作。教师相机指导。

5、三轮传花

引导学生观察表演者的神情、动作、语言，引导学生观察观众的反应。教师相机指导。

三、自主习作，记录精彩

鼓励学生下笔不停，下笔不语

四、欣赏评价，修改作文

1、师生共同评赏两篇习作。

同学们，请停下手中的笔。让我们一起分享你的智慧吧！愿意和大家分享习作的同学请举手！好，这个同学，掌声欢迎！学生读自己习作。

他的题目是()，这个题目（ ），读内容，一步一步进行评价。

他的文章详略得当吗？他的文章什么地方让你感受最深？哪些地方还要再进行修改？

2、 学生自改，互相修改。

刚才我们欣赏了两位同学的习作，找到了优点，发现了不足，请同学们现在就开始自己读自己的作文，进行修改。改完后，和同桌前后桌进行互评互改，相信修改后你的习作会更棒！

板书设计

击鼓传花

游戏前 心情

典型人物 动作 神情 语言

游戏中 ｛

观众反应气氛特点

游戏后 感悟生活