人教版PEP小学英语四年级上册说课稿

教师：娜荷芽 学科：英语 教材：人教版PEP小学英语四年级上册

课题Unit 3 My friends part B Let’s learn say and draw

说课标：义务教育新课程标准上提到：在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校，4年级应完成一级目标。对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师简单的指令做动作、做游戏、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，比如本单元就是介绍自己的朋友，他们的外貌和性格，来表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。在学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

依据课标我制定了以下教学目标：

知识传授方面是能够听，说，认读本课五个用于描述朋友外貌的短语：brown shoes,blue glasses,a green bag,short hair,long hair.能够在情境中运用本课核心句型"My friend has blue glasses.It's WuYifan.His glasses are blue."进行交流。

学习品质方面：能够保持英语学习的兴趣，养成良好的学习习惯，能在课堂上大胆开口说英语，乐于模仿，乐于表演。

本教材是三年级起点四年级下册，本册书从学校、朋友、家庭这些日常话题展开教学。本节课是介绍 ……此处隐藏432个字……语。

5.五个新词教授完以后，请同学们打开书，听录音跟读两遍。听的时候注意朗读的节奏和语音语调。读的时候尽量按意群来朗读课文对话。

说练习：

巩固性练习：同桌合作读课文，一个读上句一个读下句。一边指一边读。读完请同学展示，对表现好的同学予以奖励。大屏幕出示课文下方的内容。T:I have a friend.He has short hair,He has a green bag and brown shoes.What about your friend?please draw it down and then say it.

分层能力练习：教师鼓励同学们都画得很棒，问有没有人愿意向大家展示一下自己的朋友，说一说你的朋友有什么特征。

说开发：

请同学们结对到讲台前相互说说自己朋友的特征。用猜谜的方式来做游戏，教师向一名同学出示三个特征的词条，然后让其他同学猜，这个同学描述的是哪一位同学。对进步大的同学予以奖励。

Step 6: Homework

每人画一张自己好朋友的图，然后用所学过的句子来描述朋友的特征。回家向家人介绍你的这位好朋友。

说板书设计：

课题： Unit 3My friends

B Let's learn

以填空形式让学生表达: My friend has _____. 呈现本节课的重点词汇：blue glassesbrown shoesa green bagshort hairlong hair

It's ShangHe .His glassesareblue.在课件上呈现句型，让学生学会运用。