我们需要培养什么样的孩子

我们希望培养出怎样的孩子

大家好，今天我想和大家交流的话题是“我们希望培养出怎样的孩子？”

当这个问题出现在屏幕上时，我们脑海里通常会浮现出以下一些画面，譬如孩子上学前自己会整理好书本和校服，放学后第一件事是能自觉的完成作业，有着良好的生活习惯，身心健康，学习成绩好，为人处世懂礼貌有爱心，乃至于我们还会畅想将来他们考上好的大学，自己找到满意的工作，在合适的年龄找到另一半然后结婚、买房生子等等。一句话概括起来，那就是我们希望我们的孩子是听话、懂事、省心的孩子，他的人生将会一帆风顺。我们经常抱怨孩子不好管教的时候，最常出现的口头禅不就是“你这个孩子怎么这么不听话呢，这件事说过几遍了？；这么大了还不懂事吗，难道爸爸妈妈不是为了你好吗？；一天到晚就是替你操心，能不能让我歇会？”看来大部分时候我们真的很想要个“听话、懂事、省心”的孩子。但是当我们真的把培养孩子的目标不知不觉的往这三个关键词上靠的时候，你会发现这三个词全是作为家长的需求，听话——意味着事情说一遍就记住了，不用扮演唐僧了，天天唠叨；懂事——意味着不用我天天给你苦口婆心的讲道理，自己会明辨是非了；省心——意味着开始有主见了，学会独立处理问题了，不用事事来麻烦我了。这样的孩子堪称完美，还需要父母的教育吗？显然在现实中，孩子不可能是十全十美的，这样的目标只是我们家长的需求，是家长逃避现实的表现。所以我们得想一想：孩子到底需要的是什么？我们又希望培养出什么样的孩子呢？

……此处隐藏5143个字……看来他很在意在同学，在老师心目中的形象。所以本着尊重孩子的原则，我就说那就不说这个环节了。他有这个自尊心也是好事，家庭教育不灵时，有时候我就会说，那爸爸妈妈解决不了你这个问题，只有求助于老师了，让老师来帮助你改正啊。往往就会收到一定效果。这也从另一方面说明父母在教育孩子的时候，老师是非常有利的角色，平时多向老师主动介绍孩子，向老师咨询一些教育心得是很有必要的。关键时刻，配合的好，也许在我们眼里的大问题，老师轻而易举就解决了。上次我儿子午睡错过了第一节上课的时间，我想让他直接去学校上课，他扭扭捏捏，瞻前顾后，又怕老师批评，又怕同学异样的眼光，好不容易劝啊劝，到了校门口，硬是没有勇气上去。最后我和他商量，我去跟老师说明情况，你再去上课，他才勉强同意。我本意只是想让他明白早点面对错误，早点改进，就没什么事。陈老师一听说我的想法后，就先让孩子进课堂，放学后留在办公室就讲了两句话就解决了。放学后我儿子说：“陈老师比你强多了，他就告诉我男子汉，对的事情就去做，不要怕这怕那的”。大家看，这确实比我唠唠叨叨做了半节课的工作要有效的多。

最后我想说孩子成长过程中，父母既是他们的陪伴者也是他们的导师，陪伴意味着不能替他们做主，要有耐心，虽然关注他们的一举一动，但是要多看少说。导师意味着，父母自身的素质影响了孩子的方向和高度，导师要有发现孩子优点，改正孩子缺点的能力。父母的陪伴、关爱、理解、尊重、教导将伴随孩子的成长，这个过程中父母也要清醒的认识到，自己是一个不完美的父母，自己做孩子人生的导师还差的很远，自己还需要不断的学习进步，当父母不易，当一个合格的好爸爸、好妈妈更难。

孩子完全需要我们陪伴的时间并不长，我们要好好珍惜，和他们一起面对，和他们一起成长。谢谢大家。