走进潜能生心灵感悟教育酸甜苦辣——浅谈班主任工作中的几点体会

走进潜能生心灵感悟教育酸甜苦辣

——浅谈班主任工作中的几点体会

王利伟

教育家魏书生说：“世界上任何小的一件事情，只要你钻进去，都有是一个极其宏大的世界，一个人就是一个世界，一个心灵就是一个世界。”“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”这是李镇西老师的教育名言。爱，是教育的前提，当学生与老师产生了朋友般的友情后，点燃学生心中“想做好人”的愿望的火花，便是教师实施教育的关键，尤其是对潜能生的关爱。从教已经十七年了，我越来越觉得潜能生在班级里、学校里的重要性。因为每一个学校，每一个班级可以说都有很多的潜能生。我认为看一个老师的水平，就看他对潜能生的态度和转化潜能生的成效。优生不是老师教出来的，天才也不是老师教出来的，但是老师对于潜能生的影响确实很大。今天我就近几年对潜能生的做法与在座的老师交流一下，有不当之处敬请指正指导！

第一、尊重潜能生的人格，保护他们的自尊心。

以独特的眼光看待学生的个性，学生的身心发展在表达形式、内容和水平方面都有自己的独特之处。因他们在某一阶段的认知能力、智力水平、生活环境、兴趣爱好等方面各不相同。我们应尊重其个别差异，善于捕捉和发现每个学生身上的灵性，加以培植，促其个性特长充分展示和完善。我们要用理想和情感去呵护，应用发展的眼光看待每一个潜能生。看待他们要有一分为二的观点。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，优生的优点是显而易见的，对潜能生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现 ……此处隐藏1969个字……孩子张钊宁在这次考试中取得了较好的成绩。作为家长。我代表我的全家衷心感谢双语学校的所有领导，教师，是你们的无私奉献，精心施教使孩子取得了优异成绩。尤其感谢九二班的班主任王利伟老师对我孩子无微不至的关怀爱护，想法设法启发引导，使其不断进步，使其从刚入学的的下游差等生取得这次考试县906名得好成绩，并祝双语学校更上一层楼，祝王利伟老师工作顺利，全家幸福，桃李满天下。学生家长：张传宝

4、 锦旗

5、手机短信：

王老师您好：首先感谢您一年来对潘伟龙的关爱，只从您给孩子写过一段寄语后对孩子有很大启发使他产生很大的动力。我看到孩子们在网上留言：我们就要毕业了，我们一定要记住王利伟老师！他真的为我们付出了很多，孩子中考考了475分，我和他妈妈难以置信，是你拯救了我们的孩子，要不是你我的孩子早就不上了，中考成绩我很满意。在此，我代表全家谢谢您：王老师！祝您全家身心健康、工作顺利、万事如意！—九七班 潘伟龙家长

由于对他们的关注太多，导致我的班纪、班规很难落实，导致我的心太软、手段不硬，管理班级会遇到一些麻烦。虽然我觉得这条路很难很难，所付出的太多太多，我知道这项工作取得的辉煌太渺小了，我知道：挽救一个孩子相等于挽救了一个或几个家庭，只要真心付出，就会很容易与他们打成一片，从而真正成为他们的良师益友。总之，作为一名班主任老师，要想更好地关注潜能生，除了有足够的爱心之外，更需要的是教育的智慧。教学有法但教无定法，教育学生也是如此。毕竟，我们面对的是不同的个体，某一种教育方法在某个学生身上很奏效而用在另一个学生身上却一点也不起作用，这就要求作为老师的我们应该善于学习、努力钻研、不断探索教育的智慧，在帮助、转变潜能生的同时自己跟学生一起成长！