班主任教学故事演讲稿

各位领导、老师：

大家好! 今天我演讲的题目是《尊重理解赏识——让每个生命闪光》。

这是我当班主任的第七个年头，我相信在座的每一位都深感班主任的不易，班主任的工作琐碎、繁杂，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律卫生我们要费心，班级的各种活动我们要上心，学生的心理情况我们也要时时掌握，如果没有方法，不能及时调整自己，每天下来经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生也难管。我深深体会到，想要管好班，不能只凭一股劲头，必须讲究方法，调整心态，从尊重、理解、赏识每一位学生开始。

一、平等对待，尊重每一位学生

作为一名年轻的班主任，看到调皮捣蛋的孩子，经常控制不住自己的脾气，总想以说教者的身份管教他们，然而有一件小事改变了我，一个平时就调皮捣蛋的学生在课间活动时，和外班一个学生动了手，我气冲冲的把他叫到办公室，从他在班里的表现到学校的规定，班里的纪律，一句接着一句，说了十几分钟，他一直低着头，一言不发。当我看到他眼角泛起的泪花时，我才想起问他，你为什么要打架，他告诉我，因为那个人欺负我们班的同学，我是去把他推开。听完他的解释，我的心仿佛停了一拍，我感到很内疚，由于自己对学生的偏见而深深伤害了学生幼小的心灵，这件事过去很久，一直令我无法释怀，很多时候，我们基于自己的生活经历，教育经验，思维方式总能很快地给学生“下定义”，而忽视了学生内心世界，从此，我养成了一个习惯，不管学生犯了什么错，到我这里来，首先要问的第一句话是为什么？我不断提醒自己，多问一句话，多等一会儿，要和学生站在平等的 ……此处隐藏490个字……有的理解和尊重，才能充分激发他们的自主成长意识，使他们产生积极向上的愿望并付之于行动。

二、以赏识眼光激励学生

班里57个孩子，各有各的特点，每个孩子都有自己的闪光点，但是有的需要我们去发掘。不知道大家还记不记得上学期有为少年汇报表演时，有个头戴白巾，甩着鞭子的放牛娃王二小，那是我们班一个非常内向害羞的小男孩，但是很喜欢读书，在我选小演员的时候，脑子一热，想着让他试试吧，结果排练了几次他一直放不开，甩鞭像扫地一样，动作总是扭扭捏捏，我问他：“喜欢王二小这个角色吗？”他点点头，我告诉他，“既然喜欢，老师相信你，就一定能演好这个角色，老师既然选择了你，你就是老师心目中的王二小，把自己想象成那个少年英雄，八路军的胜利都指望着你呐！”我手把手教他甩鞭，教他动作，再一次次的鼓励下，在他不断的努力下，这个害羞的小男孩终于出色的完成了表演任务，他爸爸都感觉很不可思议，很长一段时间，班里的学生都喜欢叫他二小，这个孩子渐渐也变得开朗起来，上课回答问题更积极了。我觉得作为一名小学老师，需要放低姿态蹲下身，耐心引导学生，用赏识的眼光，激励学生，让他们找到自信，才能够在学习过程中呈现出不畏困难、战胜自我和勇于进取的心态。

行动就有收获，坚持才有奇迹。在教育的道路上，我不断探索，与孩子们共同成长，从中，也收获了很多幸福与美好，最后，借这个机会以我们班一个学生家长写的一首诗结束今天的内容，同时也送给在座的各位。

谢良师良校

桃李花开尽妖娆，

良师良校功劳高。

辛勤培养速成长，

全面发展突飞超。

感激良师倍付出，

感恩名校育强苗。

愿你我都能成为一名快乐幸福的班主任！