学校教务处工作总结

学校教务处工作总结

一、学籍管理方面学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。为了加强学籍管理工作，我们认真学习了省教育厅关于学籍管理的规定，使这项工作抓实抓深。本学期初，我校在校生有小学191人，其中新招生28人，不足龄生3人；初中229人，七年级招生60人，截止2021年1月16日，转入学生50人，转出学生34人，现有在校生418人，其中女生188人。全校共有12个教学班。为了做好新生入学工作，按照上级部门的有关规定及时开展了一年级新生招生的宣传工作及七年级招生工作，我们在学区内粘贴了招生启示，从而使学区内的适龄儿童能顺利的入学。控制流生是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。为了做好控制流生工作，我们到社会上做了大量细致的调查，对所在学区内的社区进行了调查，查清了适龄人口的分布情况，在社区复印了0—6周岁儿童花名册，做到适龄人口来有源，去有踪，逐一查清，保证了入学率。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使控制流生工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态，对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育，又在学习上给他们帮助，使他们能稳定情绪，安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“特困生”能顺利就学，我校从六年级到九年级所有寄宿生都发放寄宿补助及家庭经济困难学生补助。为这些贫因学生解决了上学难的问题，避免了辍学现象发生，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。本学期对我校片区内的残疾儿童、少年进行了摸底调查，我校创造条件， ……此处隐藏211个字……任课教师，本学期均使用纸质加电子备课备课相结合，充分利用网络资源优势，要求老师们在充分钻研教材后，对他人的教案进行再次备课修改，真正把功夫花在钻研教材、钻研学生方面。为进一步规范教学常规管理工作，本学期我们加大了检查和管理的力度，切实把常规管理落到实处。1、加强检查。教导处利用学校随机时间检查了教师的教案设计，特别关注了每一位老师自己钻研教材后对教案所作的修改，以及他们的教后反思和教学随笔，及时指出了一些备课不足的地方要求老师改正。2、加大管理力度。为使常规管理落到实处，教导处定期抽查各班的作业，把一些关于作业批改、订正的相关问题在检查后及时反馈，有效地稳定了正常的教学秩序，日常管理落到了实处。3、开展教研活动，听常态课。本学期我们施行了随堂听课制度，要求每位教师都必须听课，有听课记录、听课视频，真正做到走入课堂，以防弄虚作假。组织教师，认真学习、讨论学校教研工计划，让学校的教研工作计划深入到每一个数学教师的心目中，落实到日常教学工作的各个方面。认真做好听课记录，每一次听课后和执教者交流听课意见，对了解到的一些学生的课堂现状交换意见。检查执教者的备课情况，进一步督促教师更好地实施教学工作。

三、存在不足及建议存在不足：。建议：1、能否腾出一、两节课来开展兴趣小组活动或社团活动，这样，可以让更多的学生选择自己喜欢的课程进行研究、提高，让学生全面发展，而不是一天到晚绕着语、数、英作业转。我们要使我们的孩子成为学习的主人，而不是成为学习的奴隶。2、每位老师定期登录金州教育云，上传相关教学教案，听课记录，听课视频，课后反思。总之，在过去的一个学期里，取得了一些成绩，但还存在一些问题。展望下一学期，要进一步团结协作，加强管理，使为我校办学水平和教育质量的再上新台阶。